바로가기 메뉴


지혜의 시대를 여는 지식네트워크 중심대학 - 한국방송통신대학교 중앙도서관


본문영역

상세정보

QR 코드 민주주의자들의 교실 :  민주시민교육의 실천 :  100시간교육 포럼 모바일 상세정보 이동 QR 코드 ? 도움말
자료유형
단행본
서명/저자사항
민주주의자들의 교실 :민주시민교육의 실천 :100시간교육 포럼 /인천광역시교육청 학교민주시민교육 교사아카데미 지음
단체저자명
인천광역시교육청 학교민주시민교육 교사아카데미;
발행사항
인천:마북,2020
형태사항
287 p. :삽화 ;23 cm
ISBN
9791196934835
서지주기
참고문헌 수록
요약
25명의 초│중│고 교사, 교육행정가, 사회과학자가 100시간 동안 민주시민교육에 관해 함께 공부한 후, 토론하며 더불어 쓴 책이다. 현장 교사들의 고민과 열정, 그리고 일관된 철학이 담긴, 민주시민교육을 ‘마중’하는 책이다. 민주시민교육에 관심이 있으나 실행이 막막한 초│중│고교 현장 교사들, 혹은 이미 시도하고 있는 민주시민교육을 점검하고 발전시키고픈 교사와 교육활동가들에게 현장의 지침서로 적합하다. 우리 교육의 나아갈 길을 고민하는 일반 시민들에게도 권한다.
비통제주제어
민주주의자,민주주의,민주시민교육,

소장정보

단행본 소장정보
번호 등록번호 소장처/자료실 청구기호 도서상태/ 반납예정일 서비스 출력
1 00110261530 중앙도서관 / 학습자료실(2층) 370.8 인856ㅁ 대출가능 서가부재도서 신고 출력

부가정보

목차
프롤로그 = 5

1부 초등학교 민주시민교육 실천기 = 15
  1장 후배 민주시민을 위한 수업 이야기 = 17
   1. 선배와 후배 민주시민의 만남 =  17
   2. 후배 민주시민을 위한 수업 방향 = 19
   3.초등교실에서 이뤄진 민주시민교육 = 21  
   4.실천을 이어가야 할 이유 = 32
  2장 민주시민교육, 배움과 실천 사이 = 35
   1. 하고 싶다와 해야 한다의 차이 = 35
   2. 앎이 삶이 되려면 = 37
   3. 교과로 만나는 민주시민교육 = 40
   4. 교실 속 민주시민교육 = 46
   5. 상호존중과 공감이 있는 공동체를 향하여 = 55
  3장 프로젝트 학습에 민주시민교육 더하기 = 59
   1. 민주시민교육, 어떻게 그릴까? = 59
   2. 프로젝트 학습에 민주시민교육 담기 = 61
   3. 시민 대 시민의 만남을 기약하며 = 78

2부 교과목별 민주시민교육 실천기 = 83
  4장 민주시민과 함께하는 역사교육 이야기 = 85
   1. 우리나라 역사교육의 불편한 진실 = 85
   2. 역사교육의 제자리 찾기 = 87
   3. 민주시민과 함께하는 역사 수업 이야기 = 92
   4. 민주시민을 키우는 새로운 역사교육 = 103
  5장 AI 아이들과 만난 민주시민교육 = 107
   1. 교사 갱년기와 흔들리는 정체성 = 107
   2. 일반사회 수업, AI 아이들과 만나다 = 108
   3. 본질적인 질문 =110
   4. 차별성 있는 AI시대의 교육 = 120
  6장 세상과 마주하는 열린 국어 수업 = 123
   1. "네 목소리를  = 123
   2. 민주시민교육에서 필요한 용기 = 125
   3. 민주시민교육 모색기 = 131
   4. 학교라는 광장의 다양한 목소리 = 139
   5. 그래도 가야 할 민주시민교육의 길 = 141
  7장 과학이 민주사회의 파수꾼을 키운다 = 145
   1. 민주시민을 키우는 과학 = 145
   2. 과학과 민주시민교육? = 147
   3. 미지의 세계를 찾아서 떠나는 여행 같은 수업 = 153
   4. 미룰 수 없는 고민들 = 158
  8장 누구나 수학, 모두의 수학 = 163
   1. "고전수학이군요" = 163
   2. "수학도 민주시민 교과목이라고요?" = 167
   3. 민주시민교육으로 만나는 수학 = 173
   4. 수학으로 만나는 민주시민 = 182
  9장 책 읽는 도덕시간 이야기 = 187
   1. 진짜 똑똑한 사람은 어떤 사람일까? = 188
   2. 도덕시간에 책 읽는 방법 = 190
   3. 모두가 말하는 도덕시간 = 197
   4. 시민이 진짜 똑똑한 사람이다 = 201

3부 벽을 허무는 민주시민교육 실천기 = 205
  10장 고3 학생들, 학교에 대해 말하다 = 207
   1. 입시철에 민주시민교육을 하는 이유 = 207
   2. 고3 수시 풍경 속 다양한 학생들 = 210
   3. 진정한 대화를 시작하다 = 213
   4. 같이 생각하고, 연대하는 학교 = 222
  11장 사회참여활동으로 민주시민 첫걸음을 내딛다 = 227
   1. 민주시민의 자기 진로 찾기 = 227
   2. 사회참여활동으로 시민으로 서다 = 230
   3. 청소년 사회참여활동을 다시 준비하며 = 240
  12장 학교도서관, 생활 속 민주시민교육을 실천하다 = 243
   1. 학교 밖에서 = 243
   2. 학교도서관의 이상과 현실 = 248
   3. 학교도서관을 통해 자기 목소리를 내고 연대하다 = 250
   4. 민주시민교육은 학교도서관 전문가 확충으로부터 = 259
  13장 학부모자치 이야기 = 261
   1. 결코 당연하지 않은 일상의 추억 = 261
   2. 혁신학교 운영교사가 된 이유 = 263
   3. 왜 학부모자치가 중요한가 = 266
   4. 행복배움학교 정원사의 편지 = 274
에필로그 = 279
참고문헌 = 284
  • 데이터가 없습니다.

태그

  • 데이터가 없습니다.

유사자료

유사자료 정보
이미지 자료명 저자 출판사 출판년
민주주의자들의 교실 :  민주시민교육의 철학 :  100시간교육 포럼 민주주의자들의 교실 : 민주시민교육의 철학 : 100시간교육 포럼 인천광역시교육청 학교민주시민교육 교사아카데미 지음 마북 2020

QR 코드

민주주의자들의 교실 :  민주시민교육의 실천 :  100시간교육 포럼 모바일 상세정보 이동 QR 코드

사이트정보안내 및 카피라이터영역