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지혜의 시대를 여는 지식네트워크 중심대학 - 한국방송통신대학교 중앙도서관



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자료유형
단행본
서명/저자사항
독서의 기술 /모티머 J. 애들러 ,찰즈 밴 도런 [공]지음 ;민병덕 옮김
개인저자
애들러 모티머 J.
찰즈 밴 도런
민병덕
판사항
2판.
발행사항
서울 :범우사,1999
형태사항
223 p. ;23 cm
ISBN
8908040145
8908040144(세트)
비통제주제어
독서,기술,

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단행본 소장정보
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1 00110154249 중앙도서관 / 제1서고 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
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42 07410005896 상주시학습관 / 자료열람실 029 모463ㄷ민 대출가능 서가부재도서 신고 출력
43 07510005615 경주시학습관 / 자료열람실 029 모463ㄷ민 대출가능 서가부재도서 신고 출력
44 07610003755 구미시학습관 / 자료열람실 029 모463ㄷ민 대출가능 서가부재도서 신고 출력
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47 09010017902 부산지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
48 09010017903 부산지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 c.2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
49 10010019397 경남지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
50 10010019398 경남지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 c.2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
51 10110010630 창원시 학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
52 10210006267 창원시학습관 진해별관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
53 10410005328 거제시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
54 11010017715 전북지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
55 11010017716 전북지역대학 / 별치서고 029 애744ㄷ민2 c.2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
56 11110005533 익산시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
57 11210006303 남원시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
58 11310006139 군산시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
59 11410003595 정읍시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
60 12010016890 광주전남지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
61 12010016891 광주전남지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 c.2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
62 12210006785 목포시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
63 12310006362 순천시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
64 12410005484 여수시학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
65 12510005730 해남군학습관 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
66 13010023088 제주지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 대출가능 서가부재도서 신고 출력
67 13010023089 제주지역대학 / 자료열람실 029 애744ㄷ민2 c.2 대출가능 서가부재도서 신고 출력

부가정보

목차
독자 여러분에게 / M.J.애들러 = 7
제1부 독서의 의의
 제1장 독서 기술과 적극성 = 11
  적극적 독서 = 13
  독서의 목적 - 지식을 위한 독서와 이해를 위한 독서 = 15
  '읽는' 것은 '배우는' 것이다 - '가르침받는 것'과 '발견하는 것'과의 다름 = 17
  교사가 있는 경우, 없는 경우 = 20
 제2장 독서의 수준 = 22
 제3장 초급 독서 - 독서의 제1수준 = 27
  읽기 학습의 여러 단계 = 27
  단계와 수준 = 30
  고등 교육과 독서 = 31
 제4장 점검 독서 - 독서의 제2수준 = 33
  점검 독서 1 - 조직적인 골라 읽기 또는 예비 독서 = 34
  점검 독서 2 - 표면 읽기 = 38
  독서의 속도 = 40
  눈의 움직임 = 41
  '이해하기' = 42
 제5장 의욕적인 독자가 되려면 = 44
  적극적 독서를 위한 네 가지 질문 = 45
  책을 자기의 것으로 만들려면 = 48
  써넣기의 방법 = 50
  독서 습관을 익힌다 = 52
  많은 규칙으로부터 하나의 습관으로 = 53
제2부 분석 독서 - 독서의 제3수준
 제6장 책을 분류한다 = 59
  분류의 중요성 = 60
  도서명에서 무엇을 알 수 있는가 = 61
  이론적인 책과 실천적인 책 = 65
  이론적인 책의 종류 = 70
 제7장 책을 투시한다 = 75
  구상과 플롯 - 책의 통일 = 78
  아우트라인을 잡는다 = 83
  읽는 기술과 쓰는 기술 = 88
  저자의 의도를 찾아낸다 = 90
  분석 독서의 제1단계 = 92
 제8장 저자와 타협을 짓는다 = 93
  저자가 사용하는 말에 주의한다 = 94
  키 워드를 찾아낸다 = 97
  전문 용어와 특수한 어휘 = 98
  단어의 의미를 파악한다 = 101
 제9장 저자가 전달하고 싶은 것은 무엇인가 = 108
  문장 및 명제 = 111
  키 센텐스를 발견한다 = l13
  명제를 발견한다 = l16
  논증을 발견한다 = 118
  저자의 해결을 검토한다 = 121
 제10장 책을 올바르게 비평한다 = 123
  배우기의 효용 = 125
  수사(修辭)의 역할 = 127
  판단 보류의 중요성 = 128
  시비조(是非調)는 좋지 않다 = 131
  반론(反論)을 해소(解消)한다 = 132
 제11장 저자에게 찬성하느냐 반론하느냐 = 137
  확신과 판단 = 140
  저자의 주장은 과연 타당한가 = 141
  논증은 과연 완전하다고 할 수 있는가 = 144
  분석 독서의 제3단계 = 147
 제12장 독서의 보조 수단 = 151
  '경험'의 역할 = 152
  다른 책에서 도움을 얻는다 = 154
  주석서(註釋書)나 발췌(拔萃) = 156
  참고 도서의 사용법 = 158
  사전 사용법 = 160
  백과사전 사용법 = 162
제3부 문학을 읽는 법
 제13장 소설·희곡·시를 읽는 법 = 171
  문학을 읽을 때 해서는 안 될 일 = 172
  문학을 읽기 위한 일반 법칙 = 176
  소설을 읽는 법 = 180
  희곡을 읽는 법 = 185
  서정시를 읽는 법 = 186
제4부 독서의 최종 목표
 제14장 신토피칼 독서 - 독서의 제4수준 = 191
  신토피칼 독서에 있어서의 점검의 역할 = 195
  신토피칼 독서의 5단계 = 197
  객관성은 어째서 필요한가 = 202
  신토피칼 독서의 실지 예 - 진보의 관념에 대해서 = 204
  (신토피콘)과 그 이용법 = 206
  신토피칼 독서의 원리에 대하여 = 209
  신토피칼 독서의 정리 = 211
 제15장 독서와 정신의 성장 = 213
  양서(良書)가 가져다 주는 것 = 213
  책의 피라밋 = 216
  살아가는 것과 정신의 성장 = 218
역자 후기 = 222

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태그

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